"Mirar endavant" - Estrena del film de 6è a Bordils

What makes you beautiful - flauta

Per assajar la cançó amb flauta clica aquí: http://ikasmus.wix.com/6-maila#!__what-makes-you-beautiful

Composem la banda sonora del nostre curt

Per acompanyar les imatges del nostre curt i intensificar les emocions que volíem transmetre, vam composar les nostres músiques.

Una de les primeres activitats que vam fer va ser escoltar músiques de pel·lícules i escriure quins instruments apareixien, de quin gènere era la pel·lícula i quines emocions transmetien aquestes músiques.

Per Nadal, vam mirar pel·lícules de Filmin i havíem de triar-ne una per comentar com era la seva banda sonora.

Un altre dia, amb una seqüència d'imatges, ens havíem d'inventar una melodia i/o ritme que transmetés el que volia dir i els companys van endevinar quina de les dues seqüències havíem triat.

A casa, per deures, vam inventar o crear una melodia amb qualsevol instrument que tinguéssim, pensant en el gènere o emoció que podria transmetre. Alguns es van inspirar en melodies que havíem escoltat i treballat.

A l'escola vam posar en comú les melodies, vam fer una graella incloent com era la melodia, amb quin instrument, la persona, les notes i el gènere.

Una vegada vam tenir els grups de 3 o 4 persones fets, vam anar a l'aula de música a triar quins instruments faríem servir. Alguns nens també van portar els seus instruments de casa. 

 

Cada grup va anar a un espai diferent de l'escola per crear la seva cançó amb els instruments seleccionats. Després d'assajar alguns dies, finalment les vam enregistrar amb la gravadora de so.

Tots junts vam escoltar les gravacions i vam triar quina havia sortit millor.

Durant el muntatge del curt vam pensar quina música podia anar bé a cada seqüència i li vam afegir.

Finalment, no hem utilitzat totes les nostres creacions, només algunes, però estem molt contents de com ens ha quedat.

Música de cinema - flauta

Clica aquí per anar a la partitura i poder assajar amb l'acompanyament:
http://ikasmus.wix.com/5-maila#!__titanic

Endevinalla d'aquest anunci

Saps quina música sona primer en aquest anunci? CLICA AQUÍ PER VEURE L'ANUNCI.

Pots escriure la teva resposta als comentaris. Recorda de posar el teu nom.

RESPOSTA: (la propera setmana).

EXPERIMENTEM...

LA INVENCIÓN DE HUGO CABRET

Aquest llibre m’ha encantat, és brutal, divertit, a estones trist però tot genial. Quan llegia em posava a la pell de l’Hugo, pensava com es devia sentir ell quan li passaven aquestes tristeses. Com que ja havia vist la pel·lícula, a mesura que llegia m’imaginava les imatges, ho relacionava, això ha fet que entengués molt i molt més el llibre. Hi havia paraules que no entenia, intentava o bé pel context, o per la paraula de dintre, poder-la entendre, no sempre he tingut sort. Les imatges me les mirava molt bé penso que en aquest llibre tant llarg, convé posar-hi imatges, dibuixos... també t’ajuda a entendre més el llibre.

Ha estat genialíssim!!!

Nora.

PASSEJADA PER BARCELONA I VISITA AL PARLAMENT

DENSITAT DELS LÍQUIDS

Després de fer un primer experiment amb aigua freda i calenta, hem volgut fer-ne un altre per veure les diferents densitats de varis líquids, tots a temperatura ambient.

Hem utilitzat aquests líquids:

-      Vinagre

-      Oli

-      Aigua

-      Alcohol tenyit de blau (per no confondre’l amb l’aigua)

I els hem posat en un tub d’assaig.

Abans de començar ens hem plantejat algunes preguntes:

-      Quin és el més dens? I el menys?

-      Es barregen a l’instant?

-      L’ordre en que els posem influeix al resultat final? I si provem diferents ordres?

Us proposem que proveu de fer l’experiment, feu les vostres hipòtesis abans de començar i intenteu de respondre les preguntes amb els vostres resultats finals.

Article escrit i publicat per en Guillem i l'Aina

Bandes sonores de pel·lícules

Escoltem algunes Bandes Sonores de pel·lícules per analitzar quins elements utilitzen els compositors per crear ambients o expressar emocions.

La pantera rosa
Misión imposible
Indiana Jones
El bueno, el feo y el malo
La vida es bella 
Titanic
Psicosis
Braveheart
Forrest Gump
Harry Potter

COM MÉS S'ESCALFA, MÉS RUTLLA!

Fixa't què passa si es dóna energia a les molècules escalfant-les.
Clica damunt la frase i se t'obrirà l'enllaç!

VACUNEEEEEES!

Per primera vegada... els alumnes a la reunió de pares!

"El que em va costar més va ser aprendre'm el guió, vaig estar tres dies estudiant-me'l, estava cansada, va ser agotador. Després de tot aquell esforç estava bastant preparada, més segura pel dia de la reunió. A mesura que anàvem assajant van sortir canvis, fins l'últim moment no vaig tenir clar què havia de dir a la reunió. Menys mal que al final va sortir bé!"

"Estava molt nerviosa perquè en un assaig, a més dels meus companys escoltant-me, també hi havia una càmera gravant. Tenia por, ho miraríem i pensar que només jo m’havia equivocat.... Després de veure’ns ens vam adonar que la gravació ens havia unit molt més com a grup i això va anar molt bé, havíem guanyat més confiança entre nosaltres. Personalment em va ser molt útil per adonar-me de la importància d’utilitzar el suport de la pantalla per explicar les coses. Quan va acabar la reunió de pares em vaig treure un gran pes de sobre, ens va sortir perfecte!"    

"Va arribar el moment de l’últim assaig. De seguida que vaig veure els meus companys allà davant, mirant-nos, em vaig posar nerviosa com el dia del tancament del projecte Bordils-Moita, estava tremolant. Em sentia pessimista, com sempre, pensava que em sortiria malament. També tenia vergonya, m’imaginava el moment en que ho faríem davant dels pares, i per uns instants em volia fer enrere". 

"Quasi cada dia, al migdia, ens quedàvem per anar finalitzant el guió per després aprendre-ns’el. A vegades quedava ben cansat, quina feinada que teníem. Sovint havíem d’anar a dinar mitja hora més tard. Havíem d’agafar minuts de tot arreu, el temps se'ns tirava a sobre, la reunió cada cop era més a prop. A vegades se'm feia feixuc, estava esgotat, però només de pensar perquè i per qui ho fèiem, em venien ganes de cop. El fet que fos la primera vegada que uns alumnes participessin a una reunió de pares em semblava molt interessant, perfecte"! 

Article publicat per l'Àngela, l'Estel, en Guillem i la Laia

PRIMERA TROBADA AMB ELS FILLOLS DE LECTURA

Les ombres ens han acompanyat mentre llegíem  "Qui és aquest amic ?"

Ben concentrades, escoltant el poema "La confitura" de la Joana Raspall.

Captant la seva atenció.

Llegim amb atenció i emoció.

Ens deixem emportar per la lectura...

Emocionat, impacient, amb ganes de començar les lectures.

Silenci tranquil.litat

Endinsant-nos en el món màgic de la lectura

Juntes comencem a descobrir la revista del Tatano...

LAVABOS NETS

Ja feia cursos que ens preocupava el tema dels lavabos, acostumaven a estar bruts i la gent no en tenia cura, havíem de plantejar-nos una solució.

Per això, aquest any ens vam plantejar pensar una manera que sigués més eficaç, en què tota l'escola hi pogués contribuir d'una manera més directe. De seguida van sortir les primeres propostes, i junts vam arribar a unes conclusions i vam preguntar-nos més coses:

- Hi hauria uns grups "de lavabos", encarregats de recordar i recomanar hàbits com rentar-se les mans, tirar la cadena, ...
- Els grups havien d'estar formats per nens/es de diferents cicles
- Com podíem fer els grups, tenint en compte que hi ha més nens que nenes? ( ens semblava que els lavabos de nens havia d'estar format per un grup de nens, mentre que el de nenes, per nenes).
- Quants cops ens tocaria al trimestre? 

Un cop vam definir bé la proposta ens vam començar a preparar com ho explicaríem a la resta de l'escola.

Ens vam separar per grups i vam fer un guió del que explicaríem, a la nostra llibreta.Un cop vam tenir els guions fets, vam desenvolupar aquesta pluja d'idees i la vam posar en ordre.

.

Ens ho vam preparar per exposar-ho a la classe, un primer assaig per valorar què calia tenir en compte i què ja fèiem bé. Recollir la valoració dels companys va ser interessant per després, a casa, poder-nos-ho tornar a preparar.  

Moment d'exposar... anem a explicar la nova proposta.

Quan vam anar a fer l'exposició, ens van gravar. Aquestes gravacions, ens servirien per escriure elements que creiem que eren importants a tenir en compte en una pròxima exposició, no valoràvem els companys sinó que ens fixàvem en aquells aspectes que eren importants de remarcar, aquest treball va ser individual.

La posterior posada en comú ha quedat com a una pluja d'aspectes a raig que anirem treballant fins que acabi tenint la forma d'una base d'orientació i així, en una següent, podrem millorar en molts aspectes.

Article publicat per l'Aina, la Mia, en Guillem, l'Enric i en Pol.

ARA QUE ES COMENÇA A FER NOTAR ...

Martí Noy
Part dels versos d'aquest poemari els ha escrit basant-se en els exemples del Diccionari de la llengua catalana de l'Institut d'Estudis Catalans. Els exemples són frases que clarifiquen i ajuden a copsar el significat del mot objecte de definició.