We will rock you - Queen

Continuem aprenent noves notes per tocar amb la flauta, aquesta setmana amb Queen: We will rock you!

Cliqueu aquest enllaç: http://alvarodelcastillo.wix.com/we_will_rock_you

PRIMERA TROBADA AMB ELS FILLOLS DE LECTURA

Les ombres ens han acompanyat mentre llegíem  "Qui és aquest amic ?"

Ben concentrades, escoltant el poema "La confitura" de la Joana Raspall.

Captant la seva atenció.

Llegim amb atenció i emoció.

Ens deixem emportar per la lectura...

Emocionat, impacient, amb ganes de començar les lectures.

Silenci tranquil.litat

Endinsant-nos en el món màgic de la lectura

Juntes comencem a descobrir la revista del Tatano...

Somewhere over the rainbow

La cançó original a la pel·lícula El mago de Oz:


Per repassar i tocar la cançó amb la flauta:



Versió més moderna:

CALIFORNIA - Notes SI-LA-SOL amb la FLAUTA

Aquí podeu clicar a l'enllaç de la partitura de California.

Està acompanyada de play-back i vídeo per poder seguir les posicions de la flauta.

Espero que practiqueu molt!

LAVABOS NETS

Ja feia cursos que ens preocupava el tema dels lavabos, acostumaven a estar bruts i la gent no en tenia cura, havíem de plantejar-nos una solució.

Per això, aquest any ens vam plantejar pensar una manera que sigués més eficaç, en què tota l'escola hi pogués contribuir d'una manera més directe. De seguida van sortir les primeres propostes, i junts vam arribar a unes conclusions i vam preguntar-nos més coses:

- Hi hauria uns grups "de lavabos", encarregats de recordar i recomanar hàbits com rentar-se les mans, tirar la cadena, ...
- Els grups havien d'estar formats per nens/es de diferents cicles
- Com podíem fer els grups, tenint en compte que hi ha més nens que nenes? ( ens semblava que els lavabos de nens havia d'estar format per un grup de nens, mentre que el de nenes, per nenes).
- Quants cops ens tocaria al trimestre? 

Un cop vam definir bé la proposta ens vam començar a preparar com ho explicaríem a la resta de l'escola.

Ens vam separar per grups i vam fer un guió del que explicaríem, a la nostra llibreta.Un cop vam tenir els guions fets, vam desenvolupar aquesta pluja d'idees i la vam posar en ordre.

.

Ens ho vam preparar per exposar-ho a la classe, un primer assaig per valorar què calia tenir en compte i què ja fèiem bé. Recollir la valoració dels companys va ser interessant per després, a casa, poder-nos-ho tornar a preparar.  

Moment d'exposar... anem a explicar la nova proposta.

Quan vam anar a fer l'exposició, ens van gravar. Aquestes gravacions, ens servirien per escriure elements que creiem que eren importants a tenir en compte en una pròxima exposició, no valoràvem els companys sinó que ens fixàvem en aquells aspectes que eren importants de remarcar, aquest treball va ser individual.

La posterior posada en comú ha quedat com a una pluja d'aspectes a raig que anirem treballant fins que acabi tenint la forma d'una base d'orientació i així, en una següent, podrem millorar en molts aspectes.

Article publicat per l'Aina, la Mia, en Guillem, l'Enric i en Pol.

VALS - Cançó senzilla de flauta

Hem començat a tocar la flauta i avui hem après una cançó ben senzilla amb només dues notes: SI i LA.

CLIQUEU aquest enllaç per arribar a la pàgina en euskera on trobareu la partitura.
http://ikasmus.wix.com/3-maila/bals

CANTANIA 2015

Cada curs, una cantata és encarregada amb l’objectiu de ser cantada per alumnes de primària a final de curs.
Cantània és una activitat amb diferents fases d’actuació: sessions de formació amb el professorat, treball a la seva aula i concerts finals interpretats per l’alumnat inscrit. Durant tot el curs escolar es treballa tant des de l’organització com des de l’escola. L’objectiu és organitzar un acte per als alumnes que, per les característiques globals pensades exclusivament per a ells, per la qualitat i per la implicació personal i col•lectiva en l’acte, es converteixi en una vivència musical important i inoblidable per a tots.

Composició musical: Xavier Pagès.

Text de la cantata: CArlota Subirós.

Direcció Musical: Josep Prats, Elisenda Carrasco, Oriol Castanyer i M. Menesses.

Direcció escència: Ignasi Tomàs i Lourdes Solà.

Activitat participativa. Les escoles treballen una obra durant l’any amb tres sessions de formació obligatòria per al professorat. El gran final és la interpretació dels alumnes, una experiència musical inoblidable damunt de l’escenari.

 

A nosaltres ens ha tocat anar a cantar a l'Auditori de Barcelona el dimecres 27 de maig de 2015 a la tarda.